Trabajo Final Integrador "Módulo 4.- Hermegildo Edin Bonifaz Liévano"

SECUENCIA DIDACTICA

https://docs.google.com/document/d/1BOc3ajWgjPzj0WAHj-v45OY6bo-sAWMh6dhjxXqETIs/edit?usp=sharing

Actividad Clase 7 Modulo 3.- Hermegildo Edin Bonifaz Liévano.

https://docs.google.com/document/d/15CX8sBtzgo9RV9U0J77eCUEfkKt7O2x8JV42I6LS9Go/edit

Actividad Clase 8 Módulo 3.- Hermegildo Edin Bonifaz Liévano

PLANILLA DE SEGUIMIENTO DE UNA CLASE VIRTUAL

https://docs.google.com/spreadsheets/d/1nLEu9sblqw5hwq_OdaH_OZlBro6zg08b1JEGXtpSxI8/edit#gid=1990531484
https://drive.google.com/file/d/0B4wXmyL3kcPnVFJ3b0ZvNUMzQkk/view?usp=sharing

ANATOMÍA DE MI PLE (Entorno Personal de Aprendizaje)

ANATOMÍA DE MI PLE (ENTORNO PERSONAL DE APRENDIZAJE)

Mi Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), fue diseñado a partir de las recomendaciones y sugerencias que me brindó la lectura del Capítulo I del libro:

ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE: CLAVES PARA EL ECOSISTEMA EDUCATIVO EN RED, escrito por Linda Castañeda y Jordi (Editores).

Primeramente tuve la necesidad de conceptualizar que es un PLE (Entorno Personal de Aprendizaje, concebido éste como las formas en que leo y busco la información,  cuales son las herramientas, mecanismos y actividades que llevo a cabo para realizar dicha búsqueda de información al momento de emprender la aventura del descubrimiento. Posterior a esta primer fase o etapa. continua la fase de reflexión y análisis de todo ese banco de información recabada en la primer etapa, lo cual implica reflexionar haciendo, es decir, es el momento de iniciar con las primeras conclusiones respecto a la información que se leyó con  anterioridad, posterior a esa reflexión sobre la acción, sigue la etapa más importante la del PLN (Red Personal de Aprendizaje) la cual consiste en cómo de manera personal hago uso de las herramientas, los procesos mentales y las actividades que me permiten compartir, reflexionar, discutir y reconstruir con otros conocimiento –y dudas–, así como las actitudes que propician y nutren ese intercambio.

Considerando el PLN como la parte mas importante del PLE, dado que es la fase donde se presenta socialmente nuestro entorno de aprendizaje, es decir ponemos a disposición y consideración de  otras personas los procesos menatles desarrollados de manera personal.

https://prezi.com/izimehtucyqn/entorno-virtual-de-aprendizaje/

BUSQUEDA DE INFORMACION A PARTIR DE UNA IMAGEN

"BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN (IMÁGENES)"

Caso 2

 Grupo 2. - Descargar en su computadora la imagen que comparto debajo:

Descripción del proceso de búsqueda de información realizado a través del uso de búsquedas avanzadas por imágenes de Google, inicialmente le di un clic derecho sobre la imagen e inmediatamente me remitió al sitio:

http://blogs.20minutos.es/trasdos/tag/panel-para-edwin-r-campbell-no-4/

Posterior a la obtención de la información sobre la imagen, me permitió dar respuesta a las siguientes preguntas:

a) ¿Qué obra representa la imagen?

Se llama "Ensalada", estuvo inspirada en la "PINTURA NO. 201", de Vasili Kandinsky". Cuyo título completo de la obra es: "A taste of  Kandinsky: assessing the influence of the artistic visual presentation of food on the dining experience".

b) ¿Qué artista se ha tomado como modelo?

Vasili Kandinsky

Por consiguiente se localizó la imagen completa y se subió a Tinkeye:

La primer imagen es la pintura original la cual sirvió como motivo de inspiración a elaborar la segunda imagen titulada la "Ensalada".

c) ¿Quién/es la ha creado?

Después de subir la imagen al sitio https://www.tineye.com/search/bf59468ed8a873225bcda1884f13024fcc764976/?page=5&sort=score&order=desc, se obtuvo la información que la imagen fue buscada entre mas de 15,882 millones de imágenes, y el sitio http://blogs.20minutos.es/trasdos/tag/panel-para-edwin-r-campbell-no-4/ es el que aperece en primer lugar de la búsqueda, la imagen cargada en tinkeye fue encontrada con el titulo de "Kandinsky-salad.jpeg", la cual fue subida el día 20 de noviembre del año 2014.

d) ¿Con què recursos fue creada la imagen?

La imagen fue creada con vegetales.

e) ¿Con qué objetivo fue creada la imagen?

Con el objetivo de hacer un experimento que demuestra cómo “una variedad de factores visuales, como el color y el equilibrio de los elementos sobre un plato”, pueden influir en la percepción y en la respuesta del consumidor.

Conclusiones

El aprendizaje adquirido a través de esta actividad me permitió mejorar las habilidades de búsqueda de información a través de una imagen,  además, aprendí a utilizar la herramienta de Tinkeye, el cual es un sistema que permite hacer una búsqueda de imágenes en la web. Dicho de otra forma, pude realizar una búsqueda de imágenes a partir de una imagen.